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Sur cette page, vous pouvez y mettre toutes vos questions concernant le cours de maths. N'importe qui peut intervenir et n'importe qui peut répondre aux questions… Si vous voulez écrire des équations en latex, c'est aussi possible: $\int f(x) \rmd x$ ou bien $\frac{a}{b}$
Discussion
Ah d'accord merci à vous !
Bonjour monsieur,
la partie « pour aller plus loin » du cours sur les mesures est-elle aussi à connaitre ou bien est-ce simplement un partie pour les plus curieux ?
Bonjour Oussama, c est seulement pour les plus curieux…
Bonjour, Je n'ai pas compris à l'exercice 1 du TD pour prouver que {ouverts} c σ({]a,b],a<b}) comment nous avons choisi que a et b faisaient partie des rationnels et que ]a,b] était inclus dans A (qui est un ouvert par hypothèse) ?
On arrive a montrer que si $A$ est un ouvert alors, $A=B$ où $B$ est l'ensemble $B=\{]a,b]: a,b\in\mathbb{Q}, a<b, ]a,b]\subset A\}$
D'accord, merci
Bonjour,
j’ai un petit doute car je ne vois pas d’autres amphis sur la théorie de la mesure, est-ce qu’on doit apprendre la fin du cours qui n’a pas été vue de notre coté ? Y a-t-il quelque chose de particulier à voir pour le td de demain ?
Merci d’avance.
Il n'y a qu'un seul amphi sur la mesure (il y a a peu pres un seul amphi par chapitre a peu pres). Par contre, en moyenne, il y a deux séances par chapitre (c est pas toujours le cas mais bon…). Pour le td de demain, regardez le programme préliminaire sur le polycopié d exo (dans les premieres pages).
Là vous pouvez poser des questions… Toutes sortes de questions… et vous pouvez écrire des formules $\int \frac{f(x)}{g(x)} \rmd x$